一、项目背景
企业培训是人力资源开发的重要途径，内训师是企业知识传承的桥梁，是企业教育培训体系的一个重要部分。目前，很多企业对内训师培养高度重视，如何使培训师真正成为员工发展顾问、业务工作伙伴和企业发展推动者，需要认真思考和探索。只有基于内训师能力素质模型构建内训师一体化培养模式，从源头上保证内训师培养的实用性、有效性，打造企业自己的“造血’功能。
我们的内训师如何打造精品课程，通过培训的方式来提升团队的营销技巧和推广能力，提升银行的经营效能。“匠人精神”， 精良产品或服务来自精良的职业锻炼和职业伦理。“匠人匠课”离不开内训师的敬业、精益、专注和创新。
二、项目目的
通过培训，内训师从不敢讲、从何讲，到主动讲、有序讲，综合能力得到了脱胎换骨的转变，并纷纷表示要将所训所学运用到自己的工作岗位上，真正做到＂以训促赛，以赛促训＂，为公司的扩大和发展不懈努力。
企业的竞争不仅来自于产品、资源的竞争，同时也是人才的竞争。人才的培养是一个浩大的工程，单纯通过直接管理者的扶、帮、带已经远远不能满足员工职业发展的需求了。随着企业内外部人才的压力，越来越多的企业意识到需要将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中，并以此来强化组织的核心竞争力。而能长期有效地提升组织竞争力，大部分企业都选择了培养企业内部培训师，并组织内部培训师进行课程的设计与开发。然而，课程设计与开发是一项系统而科学的工作，为了课程能够最终满足业务需要，开发人员需要根据清晰的步骤，运用具体而实用的工具来完成课程设计与开发的任务。
三、项目方式
讲授法、视频教学、案例分析、小组讨论、游戏体验法、角色扮演法、小组演练等。
内训师培养每个阶段都融入“学、练、赛”环节，丰富教学手段，学习压力与创造活力并存，减少学习的疲惫感，保持高度参与性的积极性。
ü 学——针对核心能力导入关键知识和技能。
聚焦现阶段企业需要解决的主要问题，识别哪些问题可以用培训解决，通过项目经验沉淀，案例组织提炼，开发成培训课程。
ü 练——仿真演练，知识技能的行为转化。
每个阶段结束，以小组为单位对学员辅助，优化内容，形成标准课题，标准培训课件。
学会课程演绎呈现技巧，可以完整自如呈现自己所讲的课程。
ü 赛——以赛带练精英角逐，高效的行为巩固和内化。
每阶段结束后，以小组为单位进行PK。
沉淀两类课程：以业务流程为导向的课程。以岗位任务为导向的课程。
四、项目内容
1、成果导向：企业需要输出认证内训师和常态化课程，应用于常态化项目。
2、内容组合：课程设计开发，案例萃取。经典模型ADDIE，SATK五步课程开发法。
3、形式创新：在传统讲授的基础上，融入磨课互练、以赛代练、游戏通关的形式，保证学员的参与度，符合50-20-30原则（50%讲授，20%互学、30%实践）。
4、体现实战：内训师授课技巧的全面提升。
5、设计与开发出一门基于本课程教学理论的标准课程，并制作出八大实物产品《课程介绍》、《课程蓝图》、《学员手册》、《课程PPT》、《讲师手册》、《课程管理手册》、《教学工具包》、《课程评估手册》。
五、产出成果及项目建议
Ø 产出成果
1套内训师选拔—培养—认证的整体流程，为培训管理者提供执行模板。
1次PPT设计线上评比比赛，输出20%以上的精品课件。
1次内训师PK争霸及认证比赛。
1次内训师源动力测评，为培训管理者后续项目激励提供重要参考。
成果的最终输出取决于企业、讲师和学员三方的互动配合，配合度越高成果输出越丰！
Ø 项目建议
项目特色（121）
一主线： “能呈现”---“能开发”---“能演绎”的进阶性主线
双赛制：为提升效率，本项目采取双赛制，一次评定优秀课件（PPT），一次评定出优秀课程（微课程）+优秀讲师
一闭环：采取行动学习的方式，采取“讲师讲授+学员互动演练+阅读自习+PK赛+试讲磨课”
六、总体流程及实施安排
Ø 总体流程
1、第一阶段（能呈现）
课程：《台风速成与呈现技巧》
形式：讲授+一对一辅导+台风互练
2、第二阶段（能开发）
课程1：《课程开发与设计工作坊》
课程2：《PPT设计与美化》
形式：讲授+自学+3人小组开发+导师小组辅导+PK赛
3、第三阶段（能演绎）
课程1：《课程设计与开发工作坊》
课程2：《引导式培训技巧》（入门篇）
形式：讲授+自学+磨课+一对一辅导
Ø 项目实施安排
1. 项目管理团队：包括项目领导小组、项目执行小组、专业实施小组，项目小组之间团结协作，以身作则，严格要求，让项目100%执行。
2. 项目领导小组：由企业方培训相关负责人、1-2名辅导顾问组成，主要工作是确定项目方法，确保项目质量，参加重要会议，支持项目执行小组工作。
3. 项目执行小组：由项目执行组长1人、项目协助人员2人组成（企业方相关成员），主要工作是全程参与项目实施，协调资源配合项目实施。
4. 专业实施小组：由项目经理及相关人员组成，主要工作是保证项目的正常推进，执行项目方案的完成及与企业方的沟通协调、协助讲师及顾问的各项工作。